Les figures de rhétorique, évaluation, contrôle, niveau élevé

Contrôle : les figures de style
niveau fort


I - Définir et reconnaître les figures de style

a - Définir

- Expliquer la différence entre une litote et un euphémisme
- Quelles sont les définitions possibles de la métonymie?
- Quelle est la différence entre l'antiphrase et l'antithèse?
- Quelle est la différence entre l'énumération et la gradation?

b - Reconnaître

Comment s'appelle la figure de rhétorique que l'on pourrait définir comme :

- "le fait de représenter une idée par une image"
- "l'image et comparaison sans comparatif"
- "suite de métaphores"
- "le fait de remplacer le nom d'une chose par l'une de ses caractéristiques"
- "le fait de dire le contraire de ce que l'on pense"
- "le fait de relier deux mots que l'on n'a pas l'habitude de voir ensemble"
- "l'atténuation d'une idée"
- "l'atténuation d'une vérité pénible"

II - Trouver des exemples de figures de rhétorique

a - Trouver des exemples

Donner
- deux litotes
- deux synecdoques
- deux euphémismes
- une antiphrase
- une périphrase
- une métonymie
- une oxymore

b - Repérer les figures de rhétorique dans une phrase ou un texte

- ce n'est pas facile
- je meurs de faim
- c'est le roi soleil
- le vatican
- le siècle des lumières
- il faut manger pour vivre mais il ne faut pas vivre pour manger
- la colombe
- paris
- la capitale de la France
- le soleil noir
- les fleurs du mal
- en parlant de la mort Hugo dit : "je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ"
- "la faucheuse s'approcha et lui dit : il est temps je suis venue te chercher"

III - Bien choisir les figures de rhétorique

- Comment exprimer de façon imagée? comparaison, métaphore, métaphore filée, allégorie et personnification
- Comment dire la même chose en substituant un ou plusieurs mots à un autre? métonymie, synecdoque, périphrase
- Comment utiliser les mots de sens contraire pour donner plus de force à un énoncé? antithèse, antiphrase et oxymore
- Comment donner de l'ampleur à un énoncé? hyerbole, gradation, énumération
- Comment atténuer un énoncé? litote, euphémisme, ellipse
- Comment jouer sur la construction des phrases pour donner plus d'ampleur et de force à un énoncé? chiasme, anaphore

IV - Comment jouer avec les mots

Définir :

- Palindrome : mot que se lit tant de droite à gauche que de gauche à droite
- Anagrame : modifier l'ordre des lettres d'un mot pour avoir un mot différent
- L'acrostiche : poème dont les initiales de chaque vers forment un mot
- Le calligramme : agencer le texte de façon à dessiner l'objet évoqué


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Identifiez et reformulez la thèse de l’auteur : Montaigne et la thèse de l’homme sauvage
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Comment La Fontaine transmet-il sa morale dans la fable?
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De quelle manière Bobin dénonce-t’il la télévision?
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Victor Hugo, Le dernier jour d’un condamné, chapitre XXVI, 1829. a-t-il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?
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Extrait de la préface du dernier jour d’un condamné
Victor Hugo, 1832 a t'il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?
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Extrait des réflexions sur la guillotine, 1957, Albert Camus
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