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mardi 24 janvier 2012

Voltaire au bac : L'Ingénu, ch.9. Les éléments du conte philosophique, la satire de la cour royale.

voltaire





L’ingénu de Voltaire : Commentaire bac 
Chapitre neuvième
« Arrivée de l’ingénu à Versailles, sa réception à la cour »
Fiche bac :
  • Genre : conte philosophique
  • Mouvement : siècle des lumières
  • Type de texte : argumentation
  • Thème : Histoire d'un jeune Huron qui tente de rencontrer le roi pour obtenir récompense de ses loyaux services
  • Registres : satirique et ironique
  • Visées : dénonciation de l'administration Versaillaise et critique des grands.


A consulter :


Texte

L’Ingénu débarque en pot de chambre dans la  cour des cuisines. Il demande aux porteurs de chaise à quelle heure on peut voir  le roi. Les porteurs lui rient au nez, tout comme avait fait l’amiral anglais.  Il les traita de même, il les battit ; ils voulurent le lui rendre, et la scène  allait être sanglante, s’il n’eût passé un garde du corps, gentilhomme breton,  qui écarta la canaille. Monsieur, lui dit le voyageur, vous me paraissez un  brave homme ; je suis le neveu de monsieur le prieur de Notre-Dame de la  Montagne ; j’ai tué des Anglais, je viens parler au roi ; je vous prie de me  mener dans sa chambre. Le garde, ravi de trouver un brave de sa province, qui ne  paraissait pas au fait des usages de la cour, lui apprit qu’on ne parlait pas  ainsi au roi, et qu’il fallait être présenté par monseigneur de Louvois.-Eh bien  ! Menez-moi donc chez ce monseigneur de Louvois, qui sans doute me conduira chez  sa majesté. Il est encore plus difficile, répliqua le garde, de parler à  monseigneur de Louvois qu’à sa majesté ; mais je vais vous conduire chez M.  Alexandre, le premier commis de la guerre ; c’est comme si vous parliez au  ministre. Ils vont donc chez ce M. Alexandre, premier commis, et ils ne purent  être introduits ; il était en affaire avec une dame de la cour, et il y avait  ordre de ne laisser entrer personne. Eh bien ! dit le garde, il n’y a rien de  perdu ; allons chez le premier commis de M. Alexandre ; c’est comme si vous  parliez à M. Alexandre lui-même.
Le Huron tout étonné le suit ; ils restent  ensemble une demi-heure dans une petite antichambre. Qu’est-ce donc que tout  ceci ? dit l’Ingénu ; est-ce que tout le monde est invisible dans ce pays-ci ?  Il est bien plus aisé de se battre en Basse-Bretagne contre des Anglais, que de  rencontrer à Versailles les gens à qui on a affaire. Il se désennuya en  racontant ses amours à son compatriote. Mais l’heure en sonnant rappela le garde  du corps à son poste. Ils se promirent de se revoir, le lendemain, et l’Ingénu  resta encore une autre demi-heure dans l’antichambre, en rêvant à mademoiselle  de Saint Yves, et à la difficulté de parler aux rois et aux premiers commis.
Enfin le patron parut. Monsieur, lui dit  l’Ingénu, si j’avais attendu pour repousser les Anglais aussi longtemps que vous  m’avez fait attendre mon audience, ils ravageraient actuellement la  Basse-Bretagne tout à leur aise. Ces paroles frappèrent le commis. Il dit enfin  au Breton : Que demandez-vous ?-Récompense, dit l’autre ; voici mes titres : il  lui étala tous ses certificats. Le commis lut, et lui dit que probablement on  lui accorderait la permission d’acheter une lieutenance.-Moi ! Que je donne de  l’argent pour avoir repoussé les Anglais ? Que je paie le droit de me faire tuer  pour vous, pendant que vous donnez ici vos audiences tranquillement ? Je crois  que vous voulez rire. Je veux une compagnie de cavalerie pour rien ; je veux que  le roi fasse sortir mademoiselle de Saint Yves du couvent, et qu’il me la donne  par mariage ; je veux parler au roi en faveur de cinquante mille familles que je  prétends lui rendre : en un mot je veux être utile ; qu’on m’emploie et qu’on  m’avance.
Commentaire  du texte de Voltaire

Sujet  :
Vous ferez le commentaire de cet extrait de « l’ingénu »  de Voltaire
Descriptif :
Le corrigé bac est d'un bon niveau, il comprend, une introduction avec la lecture de l'extrait, une annonce du plan et une problématique, un développement en deux axes avec plusieurs arguments par partie, une transition, une conclusion et une ouverture. 
Extrait de l'étude :
L'ingénu devient le porte parole de Voltaire. Les travers des grands sont remis en question comme on le voit déjà dans Micromégas et Candide. Dans l'Ingénu, notre héros par sa simplicité "tout étonné" met en avant la complexité, l'inaccessibilité et l'inefficacité de l'administration versaillaise. Il semble en effet "plus difficile de parler à un ministre qu'au roi lui-même".  Le philosophe des lumières, Voltaire expose ici son idéal d'encyclopédiste en mettant son aspiration à remettre en cause pour le réformer, le pouvoir royal trop éloigné de ses sujets et trop arbitraire.....
Plan du commentaire :
  • Introduction
  • Annonce du plan
  • Problématique
  • I - Les éléments du conte philosophique
  • 1 - Un récit dynamique et comique
  • a) Une scène dynamique
  • b) Une scène comique
  • 2 - Les ingrédients du conte
  • a)  Les éléments traditionnels discrets
  • b) Les personnages
  • Transition
  • II - La satire de la cour royale
  • 1 - Une administratrion royale inaccessible
  • 2 - La politique de la guerre
  • 3 - Satire de l'homme
  • Conclusion
  • Ouverture





samedi 31 décembre 2011

Voltaire au baccalauréat de français, Zadig, l'ermite. La philosophie de l'Ange, de Leibniz et de Voltaire, l'exemplum, l'apologue religieux et argumentatif. Commentaire et oral préparé à télécharger

Voltaire, le conte philosophique

 Commentaire et entretien préparé de 44 questions avec réponses
l'entretien sur ZADIG » DE VOLTAIRE : l'ermite
  •  « Zadig » de Voltaire
  • Chapitre 18 : « l’ermite »
TEXTE:
Tandis que le Babylonien parlait, il aperçut que le vieillard n'avait plus de barbe, que son visage prenait les traits de la jeunesse. Son habit d'ermite disparut ; quatre belles ailes couvraient un corps majestueux et resplendissant de lumière. O envoyé du ciel ! ô ange divin ! s'écria Zadig en se prosternant, tu es donc descendu de l'empyrée pour apprendre à un faible mortel à se soumettre aux ordres éternels ? Les hommes, dit l'ange Jesrad, jugent de tout sans rien connaître : tu étais celui de tous les hommes qui méritait le plus d'être éclairé. Zadig lui demanda la permission de parler. Je me défie de moi-même, dit-il ; mais oserai-je te prier de m'éclaircir un doute : ne vaudrait-il pas mieux avoir corrigé cet enfant, et l'avoir rendu vertueux, que de le noyer ? Jesrad reprit : S'il avait été vertueux, et s'il eût vécu, son destin était d'être assassiné lui-même avec la femme qu'il devait épouser, et le fils qui en devait naître. Mais quoi ! dit Zadig, il est donc nécessaire qu'il y ait des crimes et des malheurs ? et les malheurs tombent sur les gens de bien ! Les méchants, répondit Jesrad, sont toujours malheureux : ils servent à éprouver un petit nombre de justes répandus sur la terre, et il n'y a point de mal dont il ne naisse un bien. Mais, dit Zadig, s'il n'y avait que du bien, et point de mal ? Alors, reprit Jesrad, cette terre serait une autre terre, l'enchaînement des événements serait un autre ordre de sagesse ; et cet ordre, qui serait parfait, ne peut être que dans la demeure éternelle de l'Être suprême, de qui le mal ne peut approcher. Il a créé des millions de mondes, dont aucun ne peut ressembler à l'autre. Cette immense variété est un attribut de sa puissance immense. Il n'y a ni deux feuilles d'arbre sur la terre, ni deux globes dans les champs infinis du ciel, qui soient semblables, et tout ce que tu vois sur le petit atome où tu es né devait être dans sa place et dans son temps fixe, selon les ordres immuables de celui qui embrasse tout. Les hommes pensent que cet enfant qui vient de périr est tombé dans l'eau par hasard, que c'est par un même hasard que cette maison est brûlée : mais il n'y a point de hasard ; tout est épreuve, ou punition, ou récompense, ou prévoyance. Souviens-toi de ce pêcheur qui se croyait le plus malheureux de tous les hommes. Orosmade t'a envoyé pour changer sa destinée. Faible mortel ! cesse de disputer contre ce qu'il faut adorer. Mais, dit Zadig... Comme il disait mais, l'ange prenait déjà son vol vers la dixième sphère. Zadig à genoux adora la Providence, et se soumit. L'ange lui cria du haut des airs : Prends ton chemin vers Babylone.
A consulter :
L'oral du baccalauréat de français : Réussir l'entretien de l'examen
Première partie de l'entretien :

Le document vous propose un commentaire en trois axes avec plusieurs arguments développés, des problématiques d'étude pour vous entraîner à l'oral,  des fiches bac en liens mises en ressources gratuites sur Voltaire, le siècle des lumières, l'argumentation et l'oeuvre, Zadig,  pour vous aider à répondre aux questions. Toutes les réponses aux questions  sur l'extrait à soumettre à l'examinateur sont dans le commentaire de prépabac
Deuxième partie de l'entretien : 44 questions et réponses
La deuxième partie de l'entretien du bac de français comporte une série de questions sur Voltaire, le siècle des lumières, l'argumentation, l'oeuvre et l'extrait. Elles se présentent ainsi :
Plan de l'étude :
  • Questions sur Voltaire : 7 questions
  • Questions sur l'oeuvre : 10 questions
  • Questions sur l'argumentation : 3 questions
  • Questions générales : 5 questions
  • Questions sur l'extrait dans le respect du plan et de la problématique d'étude : 19 questions
  • I ) Un apologue religieux : l’exemplum : 9 questions
  • II ) Le dialogue argumentatif : 8 questions
  • III ) La philosophie de l’Ange, de Leibniz, de Voltaire… : 2 questions
A consulter :
Entretien sur Zadig, chapitre 6; le ministre de Voltaire à télécharger



  • Le dossier comprend l'entretien préparé et le commentaire du chapitre
  • L'analyse est conduite en fonction de la problématique et les questions de l'entretien trouvent leurs réponses dans l'étude du chapitre.

    • Problématique de l'entretien :
    • Comment ce chapitre construit-il  l’idéal de justice de Voltaire?
    • Analyse du thème
    • Les questions portent sur :
    • Sur Voltaire
    • Sur l'idéal des lumières : 7 questions avec les réponses
    • Sur l'oeuvre Zadig : 15 questions avec les réponses
    • Sur l'extrait, chapitre 6 : les questions sur le passage à présenter à l'oral suivent les deux axes d'étude de l'analyse proposée : 21 questions avec les réponses dans l'analyse du chapitre.
    • Télécharger l'entretien

    vendredi 30 décembre 2011

    Bel ami de Maupassant, l'arriviste, une fin de roman ouverte. Commentaire et entretien préparé pour réussir l'oral du bac de français


    Maupassant




    Entretien de 24 questions avec réponses en commentaire

    Deuxième partie de l'entretien : Maupassant, Bel ami, L'arriviste, G. Duroy



    A consulter pour bien préparer votre oral :

    *** Pour préparer la lecture

    A consulter :

    Le genre littéraire : le roman, les fiches bac


    Descriptif de l'entretien

    L'entretien comprend une série de 24 questions. Toutes les réponses sont dans le commentaire joint. Les questions suivent les axes d'étude et la problématique d'analyse, elles se présentent ainsi :

    Plan de l'étude :
    • Introduction
    • Etude comparative avec l'incipit
    • Ambition sociale aboutie.
    • I) L’aboutissement de l’ambition : 9 questions
    • II) Une fin ouverte : 4 questions
    • Questions d'ensemble : 11 questions





    A consulter :



    jeudi 29 décembre 2011

    Maupassant, Bel ami, flagrant délit, ch. 8. Entretien de 28 questions avec réponses pour réussir l'oral du bac. Deux axes d'étude et une problématique pour le commentaire.


    Maupassant





    Deuxième partie de l'entretien : Maupassant, Bel ami, le flagrant délit, 2ème partie, Ch. VIII



    Deuxième partie de l'entretien sur Bel-ami : Entretien de 28 questions avec réponses en commentaire

    Descriptif de l'entretien

    L'entretien comprend une série de 28 questions. Toutes les réponses sont dans le commentaire joint. Les questions suivent les axes d'étude et la problématique d'analyse, elles se présentent ainsi :

    Plan de l'étude :
    • A) La mise en scène du texte, un moment théâtral : 16 questions
    • B)Les personnages dans leurs rôles (mise en abyme, ils se mettent eux-mêmes en scène dans cet extrait) : 12 questions
    • a) Madeleine: 4 questions
    • b)Duroy : 8 questions
    • Conclusion




    mardi 27 décembre 2011

    Maupassant, bel ami, la scène du dédoublement. Analyse et oral préparé de l'extrait à présenter à l'oral. Etude en deux axes et problématique d'analyse à télécharger


    Maupassant



     Maupassant, Bel ami, la scène d'un dédoublement



    Deuxième partie de l'entretien sur Bel-ami : Entretien de 20 questions avec réponses en commentaire
     


    Descriptif de l'entretien

    L'entretien comprend une série de 20 questions. Toutes les réponses sont dans le commentaire joint. Les questions suivent les axes d'étude et la problématique d'analyse, elles se présentent ainsi :

    Plan de l'étude :
    • I) La mise en scène d’un dédoublement : 8 questions
    • a) De la réalité… : 4 questions
    • b) au reflet : 4 questions
    • II) La naissance d’un autre : 12 questions
    • a) la mise en scène d’un autre lui- même : 2 questions
    • b) Ambition : 10 questions










    lundi 26 décembre 2011

    Maupassant, l'incipit de Bel ami, étude et préparation de l'oral en 23 questions pour réussir l'oral


    Maupassant




     Entretien de 23 questions avec réponses en commentaire sur Bel ami de Maupassant

     

    Deuxième partie de l'entretien : Maupassant, Bel ami, l'incipit




    Descriptif de l'entretien

    L'entretien comprend une série de 23 questions. Toutes les réponses sont dans le commentaire joint. Les questions suivent les axes d'étude et la problématique d'analyse, elles se présentent ainsi :

    Plan de l'étude :
    • I- Un portrait contrasté : 10 questions
    • A - La sensualité : 3 questions
    • B - La pauvreté : 7 questions
    • II - Le portrait d'un ambitieux : 23 questions
    • A - Un caractère arrogant : 10 questions
    • B - Envie de renouveau : 13 questions











    dimanche 18 décembre 2011

    Les colchiques, Apollinaire. Commentaire et entretien préparé sur la poésie d'Apollinaire. Réussir l'oral du bac 2012

    apollinaire-





    Les colchiques, Apollinaire, première et deuxième partie de l'entretien


     Le bac avec Apollinaire. Entretien de 23 questions avec réponses en commentaire

    Les colchiques, Apollinaire. Vers une modernité poétique, "les colchiques", Alcools


    Poème publié le 15 novembre 1907 dans le journal la phalange.
    Ojbectif : Montrer en quoi la poésie d'Apollinaire est moderne.
    Thème : l'automne : saison mentale du poète
    Thème associé : l'amour. La femme est associée à une fleur, le colchique mais c'est une fleur vénéneuse, un poison. Nous avons donc l'inverse de la femme fleur. On est face à un échec amoureux. A la même époque, le poète fait la rencontre d'Annie Playden.


    Lecture

    Les colchiques

    Le pré est vénéneux mais joli en automne
    Les vaches y paissant
    Lentement s'empoisonnent
    Le colchique couleur de cerne et de lilas
    Y fleurit tes yeux sont comme cette fleur-la
    Violatres comme leur cerne et comme cet automne
    Et ma vie pour tes yeux lentement s'empoisonne

    Les enfants de l'école viennent avec fracas
    Vêtus de hoquetons et jouant de l'harmonica
    Ils cueillent les colchiques qui sont comme des mères
    Filles de leurs filles et sont couleur de tes paupières

    Qui battent comme les fleurs battent au vent dément

    Le gardien du troupeau chante tout doucement
    Tandis que lentes et meuglant les vaches abandonnent
    Pour toujours ce grand pré mal fleuri par l'automne

    Guillaume Apollinaire (1880 - 1918) 


    Descriptif du document bac :


     Première partie de l'entretien

    Le corrigé bac sur les Colchiques d'Apollinaire fait deux pages, il comprend la lecture du poème, une introduction avec annonce du plan de l'étude, deux problématiques possibles, un développement en trois parties avec chacune plusieurs arguments, une conclusion et une ouverture.

     Deuxième partie de l'entretien

    Un oral préparé est proposé en plus de l'étude, il comprend une série de 23 questions avec réponses dans l'étude jointe au document bac. Les questions suivent la problématique d'étude et les axes du plan du commentaire.


    Les questions se présentent ainsi :

    Plan de l'étude :
    • I - Les éléments réalistes : 8 questions
    • 1- Les vaches et leurs gardiens : 6 questions
    • 2 - Les enfants : 2 questions
    • II : Le colchique : élément à la fois réaliste et symbolique : 6 questions
    • 1 - Le colchique entre réalisme et symbole : 4 questions
    • 2 - Symbole de la femme aimée et son pouvoir de fascination sur le poète : 2 questions
    • III - Le renouvellement d'un thème lyrique très ancien : 7 questions
    • Questions générales sur le poème : 2 questions