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mercredi 3 novembre 2010

Le mariage de Figaro, III, 5, Beaumarchais, séquence le théâtre, préparer le baccalauréat de français

Beaumarchais
Le mariage de Figaro
Acte III, scène 5

Séquence le théâtre

Le corrigé fait trois pages word police 14, il comprend une introduction avec deux problématiques possibles, un développement en deux parties avec chacune plusieurs paragraphes, une transition, une conclusion avec une ouverture.

Problématiques possibles :

1 - En quoi cette scène est elle une satire de la politique?

2 - Quelles sont les caractéristiques de la relation du maître et du valet?

Extrait du commentaire :

C'est un vrai combat verbal entre le comte et Figaro. Le comte qui vient d'être nommé ambassadeur d'Espagne à Londres s'inquiète de savoir si Suzanne a révélé à Figaro les avances qu'il lui a faites....

Plan de l'analyse :

Introduction

Problématiques

2 problématiques possibles

Développement

I - La relation du maître et du valet

1 - Les stratagèmes du maître

2 - La ruse verbale

Transition

II - La satire du politique

1 - Les tromperies et les mensonges

2 - La vanité propre au domaine politique

3 - La politique, un monde dépourvu de moralité

Conclusion

Ouverture

Les corrigés du baccalauréat, des analyses philosophiques et littéraires complètes. Pour accéder au document, cliquez sur le lien :

III, 5 Le mariage de Figaro, Beaumarchais


Etudes sur Molière, Dom Juan, Lectures analytiques
 
Les questions, problématiques et ouvertures pour préparer l'oral du baccalauréat : Molière, Dom Juan
Acte I, scène 1, Dom Juan, Molière, les questions, problématiques et ouvertures
Acte I, scène 2, Dom Juan Molière, les questions, les problématiques et les ouvertures
Acte III, scène 2, Dom Juan Molière, les questions, les problématiques et les ouvertures
Acte V, scènes 5 et 6, Dom Juan Molière, les questions, les problématiques et les ouvertures

Dissertations séquence, "le théâtre"
Les fonctions du monologue dans une oeuvre théâtrale
En quoi le dialogue théâtral est il propre à mettre en oeuvre l'esence du tragique?
Le retour des mythes, réécriture des tragédies, les corrigés du bac
La comédie a t'elle pour fonction de stigmatiser les abus?
« Qu’est-ce que le tragique sinon le sentiment d’une résistance obscure et insensée contre laquelle se brise la force de la liberté et de raison qui est en l’homme? » écrit Pierre Henri Simon dans « l’homme en procès ». Après avoir expliqué cette définition du tragique à l’aide de vos connaissances, vous direz en quoi le dialogue du théâtre est particulièrement propre à mettre en œuvre l’essence du tragique.
« Qu’est-ce que le tragique sinon le sentiment d’une résistance obscure et insensée contre laquelle se brise la force de la liberté et de raison qui est en l’homme? » écrit Pierre Henri Simon dans « l’homme en procès ». Après avoir expliqué cette définition du tragique à l’aide de vos connaissances, vous direz en quoi le dialogue du théâtre est particulièrement propre à mettre en œuvre l’essence du tragique.
L'oral du baccalauréat, Lorenzaccio, Musset, une oeuvre intégrale, questions, problématiques, plans et ouvertures des scènes à étudier pour réussir l'entretien de français


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« Entretien entre M. Descartes et M. Pascal le jeune », 1986, Brisville, Séquence : l'argumentation,Convaincre, persuader, délibérer

« Entretien entre M. Descartes et M. Pascal le jeune », 1986
Brisville

Séquence : l'argumentation
Convaincre, persuader, délibérer

Le corrigé fait quatre pages word police 14, il comprend la lecture du texte, une introduction avec une problématique, un développement en deux parties avec une transition, une conclusion et une ouverture

Problématique :

Quels sont les deux aspects de l'argumentation?

Lecture du texte :

Entretien entre M. Descartes et M. Pascal le Jeune, 1986.

Descartes - Pour moi, réfléchir à la mort, à l’infini et à l’éternité est un travail qui passe mon intelligence. Je ne voudrais pas abuser du peu de temps et de loisir qui me reste en l’employant à démêler de semblables difficultés.

Pascal - Vous ne misez que sur l’intelligence. Elle n’a en effet rien à faire en ces questions, et elle tient pour moi dans l’ordre des choses à comprendre le même rang que notre corps dans l’étendue de la nature. Autant dire le dernier.

Descartes - Que mettez vous en tête?

Pascal - Un sentiment qui ne vous semble avoir atteint.

Descartes - Nommez-le.

Pascal - La misère de l’homme.

Descartes - Il m’a atteint tout comme vous, bien que d façon moins abstraite. A votre âge, on a vue rarement mourir les gens qu’on aime. Au mien, il n’en est pas de même. (Un temps). J’ai connu une femme en Hollande, une simple servante, et elle a su toucher mon cœur. La fille que j’eus d’elle et à laquelle nous donnâmes le nom de Francine avait cinq ans quand elle fut atteinte d’une fièvre scarlatine. Elle mourut le 7 septembre 1640. Je n’oublierai plus cette date. Elle est pour moi le jour de la plus affreuse douleur que j’eus jamais sentie.

Un temps.

Pascal (ému). Monsieur…

Descartes (bas). Je ne suis pas de ceux qui pensent que les larmes n’appartiennent qu’aux femmes.

Un temps.

Pascal - J’ai vu jadis pleurer un homme, et je ne sais pourquoi le souvenir m’en revient aujourd’hui. Mon père avait été député par le Cardinal pour réprimer une révolte de paysans qui avait éclaté en Normandie. Il s’y rendit avec les troupes du maréchal de Gassion. La levée des taxes fut rude; J’avais dix sept ans à l’époque, et je crois que mon père… enfin, il était, par sa fermeté l’homme que requérait la situation. Ce jour-là, jel’avais, avec des soldats, accompagné dans un village. Un homme dont on avait saisi les biens et les instruments de travail s’avança pour plaider sa cause. Il ne put dire un mot. Les larmes l’étouffaient. (Un temps). Je n’en fus pas frappé sur l’instant. Je crois même que je me hâtai d’oublier cette scène. Il est vrai que j’étais alors fort occupé par la construction de ma machine arithmétique. (Un temps). Elle devait, dans mon intention, faciliter à mon père le calcul des impôts dont il avait la charge.

Un temps.

Descartes -Il est certaines gens qu’on ne voit pas.

Pascal - Certaines gens?

Descartes - Tous ceux qui ne sont point de la société que nous fréquentons vous et moi.

Un temps.

Pascal - Oui, vous avez raison, je n’ai pas vue ce malheureux. Je le revois, mais je ne l’ai pas vu. Que Dieu me le pardonne.

Descartes - On ne peut faire attention à tout. Vous étiez tout occupé par votre invention L’esprit ne peut se concentrer que sur un seul sujet.

Extrait de l'étude :

Dans ce texte, nous voyons les deux aspects de l’argumentation, convaincre et persuader...

Plan du commentaire :

Introduction

Problématique

Développement

I - Le débat entre Descartes et Pascal

Deux visions du monde

Transition

II - L’évolution du personnage de Pascal

1 - Souvenir d’une expérience de jeunesse

2 - Déstabilisation

Conclusion

ouverture

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Brisville, entretien entre M. Descartes et M. Pascla le jeune

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"les correspondances", Baudelaire, les Fleurs du Mal, séquence poésie, Spleen et Idéal, préparer le baccalauréat de français

LES FLEURS DU MAL

Spleen et Idéal, Baudelaire

« Correspondances »

Le corrigé fait deux pages word police 14, il comprend une introduction, la lecture du poème, un développement en trois parties avec des transitions, une conclusion avec une ouverture.

Lecture du poème :

Baudelaire, Les Fleurs du mal

Correspondances : un art poétique idéaliste

La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles ;
L’homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l’observent avec des regards familiers.


Comme de longs échos qui de loin se confondent
Dans une ténébreuse et profonde unité,
Vaste comme la nuit et comme la clarté,
Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.


Il est des parfums frais comme des chairs d’enfants,
Doux comme les hautbois, verts comme les prairies,
— Et d’autres, corrompus, riches et triomphants,


Ayant l’expansion des choses infinies,
 Comme l’ambre, le musc, le benjoin et l’encens,
Qui chantent les transports de l’esprit et des sens.


Baudelaire, Les Fleurs du mal, IV.

Extrait du poème :

... Baudelaire n’est pas romantique dans ce poème mais il travaille au poème comme un parnassien, mot littéraire qui prône l’art pour l’art....

Plan de l'étude :

Introduction

I - le schéma syntaxique

Transition

II - Le schéma métrique

Transition

III - les enchaînements et oppositions

1 - Reprises

2 - L’enchaînement entre les strophes

Conclusion

Ouverture

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Les correspondances de Baudelaire


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Jacques Brel, J’AIMAIS, séquence poésie, LECTURE ANALYTIQUE

LECTURE ANALYTIQUE

J’AIMAIS

Jacques Brel, 1929 - 1978

Le corrigé fait deux pages word police 14, il comprend une introduction avec une problématique, deux parties avec des sous parties et une transition, une conclusion avec une ouverture.

Problématique :

Quelles sont les caractéristiques de la thématique de l'amour?

Extrait de l'étude :

Ce poème est très riche au niveau symbolique et reflète la vie toute entière dans ce qu’elle peut apporter d’amour et de réconfort, d’espoir et de souffrance.

Plan de la lecture analytique :

Introduction

Problématique

I - La structure du poème

1 - Les différents aspects du monde

2 - La récurrence de l’expression « j’aimais »

Transition

II - Étude thématique de l’amour

1 - une expérience amoureuse personnelle

2 - La femme aimée

Conclusion

Ouverture

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Brel, J'aimais

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La chute, Camus, Mensonges et vérités de Clamence dans l'oeuvre de Camus

La chute

Camus

Comment Clamence joue t’il entre mensonges et vérités dans son œuvre, la Chute?

Le corrigé fait 4 pages word police 14, il comprend un long développement en plusieurs parties qui tente de répondre à différentes questions relatives à la psychologie très complexe du personnage de Clamence.

Extrait de l'étude :

Clamence fabrique « un portrait qui est celui de tous et de personne ». Témoignage des vices et des faiblesses de la condition humaine telle que Pascal l’a observée mettant en avant l’amour de soi et l’aversion de la vérité qui l’accompagne. « L’homme n’est donc que déguisement et hypocrisie… il ne veut pas qu’on lui dise la vérité, il évite de la dire aux autres »....

Plan du commentaire :

Introduction

I - Comment Clamencejoue t’il entre mensonges et vérités dans son œuvre, la Chute?

II - ŒUVRE DE CRITIQUE MORALE

III - ŒUVRE DE CRITIQUE SOCIALE

Les corrigés du baccalauréat, des analyses philosophiques et littéraires complètes. Pour accéder au document, cliquez sur le lien :

Mensonges et vérités chez Clamence, la chute, Camus


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mardi 2 novembre 2010

La naissance de la tragédie, NIETZSCHE, - La décadence - Séquence le théâtre

La naissance de la tragédie
NIETZSCHE

- La décadence -

Séquence le théâtre

Le corrigé fait 4 pages word police 14, il comprend une introduction et six paragraphes très développés sur la naissance de la tragédie.

Extrait de l'étude :

La décadence de la tragédie viendrait selon Nietzsche de la disparition du chœur car à son origine le chœur est l’élément primordial. Seul existe le chœur à l’origine. Pourquoi? Parce qu’il incarne l’émotion tragique, l’émotion dionysiaque qui a besoin du rêve en compensation pour être supportable, élément apollinien....

Plan de l'étude :

Introduction

Extrait de l'introduction

Nietzsche bouleverse la conception traditionnelle de la Grèce. Son livre contient toute sa pensée. C’est une réflexion sur la genèse de l’art au sens d’un reflet de la civilisation grecque. C’est un essai polémique....

- Apollon et Dionysos -

- Deux états esthétiques opposés -

- Naissance de la tragédie -

- Pourquoi le chœur est-il l’élément dominant de la Tragédie grecque ?-

- le renouveau de l’art tragique -

- La tragédie peut-elle renaître ? -

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La naissance de la tragédie, la décadence, Nietzsche



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« Qu’est-ce que le tragique sinon le sentiment d’une résistance obscure et insensée contre laquelle se brise la force de la liberté et de raison qui est en l’homme? » écrit Pierre Henri Simon dans « l’homme en procès ». Après avoir expliqué cette définition du tragique à l’aide de vos connaissances, vous direz en quoi le dialogue du théâtre est particulièrement propre à mettre en œuvre l’essence du tragique.
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LE DECHIFFRAGE DES CORRESPONDANCES, Baudelaire, Séquence poésie

LE DECHIFFRAGE DES CORRESPONDANCES

« CORRESPONDANCES »

Les Fleurs du mal, Baudelaire

Le corrigé fait deux pages word police 14. Il comprend une introduction avec un développement sur le déchiffrage des correspondances de Baudelaire dans les Fleurs du Mal.

Lecture du poème :

Baudelaire, Les Fleurs du mal

Correspondances : un art poétique idéaliste

La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles ;
L’homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l’observent avec des regards familiers.

Comme de longs échos qui de loin se confondent
Dans une ténébreuse et profonde unité,
Vaste comme la nuit et comme la clarté,
Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.

Il est des parfums frais comme des chairs d’enfants,
Doux comme les hautbois, verts comme les prairies,
— Et d’autres, corrompus, riches et triomphants,

Ayant l’expansion des choses infinies,
Comme l’ambre, le musc, le benjoin et l’encens,
Qui chantent les transports de l’esprit et des sens.

Baudelaire, Les Fleurs du mal, IV.

Extrait de l'étude :

Nous entrons dans le monde des symboles et nous n’en voyons qu’une partie, l’homme doit retrouver les correspondances, le poète quant à lui est un intermédiaire entre les hommes et les Dieux....

Plan de l'étude :

Introduction

Développement

- Le déchiffrement des correspondances chez Baudelaire

Conclusion

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Le déchiffrage des correspondances, Baudelaire


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