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mardi 22 novembre 2011

Dom Juan, Molière, III, 2. Du défi au jeu, un affrontement symbolique et une scène annonciatrice, commentaire et entretien préparé de l'oral du bac de français

Molière, Dom Juan, la scène du pauvre, III, 2. Commentaire et entretien de 18 questions pour réussir l'oral du bac de français 2012



Molière : Dom Juan


Dom Juan - La scène du pauvre
Acte III, scène 2

*** Entretien de 18 questions et commentaire de la scène 2

Dom Juan - Molière
ACTE III, scène 2
Descriptif de la première partie de l'entretien :
 
Le commentaire est d'un niveau satisfaisant. Il comprend, la lecture de la scène 2, acte III, plusieurs problématiques sont suggérées mais l'analyse est conduite dans le respect d'une seule. L'étude est composée d' une introduction avec une annonce du plan et une présentation de la scène, un plan en trois axes avec plusieurs arguments analysés pour chaque partie, l'ordre d'étude de l'analyse vous permet de répondre progressivement aux questions de l'entretien. Une conclusion et une ouverture s'ajoutent à l'étude.
 
Plan de l'étude de la scène :
  • I - Du jeu au défi : un portrait en acte
  • 1 - le jeu inpromptu
  • 2 - le défi ou l'irrésitible tentation
  • II - Un affrontement symbolique
  • 1 - les valeurs humanistes de Don Juan
  • 2 - les silences et la parole
  • III - Une scène annonciatrice
  • 1 - Le scond échec de Don Juan
  • 2 - Le refus d'un avis de Dieu
  • 3 - Un ton ambigu

Descriptif de la seconde partie de l'entretien :
 
Un entretien préparé de 18 questions avec les réponses en commentaire joint au document bac.
 
L'entretien préparé est complet, il vous propose en complément un lexique de vocabulaire sur le théâtre, une introduction à la séquence "le théâtre", 5 questions sur cette même séquence avec les développements nécessaires en réponses. Des questions sur la scène à présenter à l'oral sont posées en fonction des trois axes d'étude du commentaire joint et de la problématique.
Un exposé sur les éléments classiques, baroques et le libertinage complète le document sur Dom Juan de Molière pour vous permettre d'avancer les arguments indispensables à votre prestation orale.
Toutes les réponses aux questions sont dans le commentaire joint.
 

Les questions et réponses en commentaire en fonction des axes se présentent ainsi : 13 questions sur les trois axes
 


Questions :


Plan de l'étude de la scène : Questions en fonction des axes d'étude et réponses dans le commentaire joint.
  • I - Du jeu au défi : un portrait en acte : 6 questions
  • 1 - le jeu inpromptu
  • 2 - le défi ou l'irrésitible tentation
  • II - Un affrontement symbolique : 4 questions
  • 1 - les valeurs humanistes de Don Juan
  • 2 - les silences et la parole
  • III - Une scène annonciatrice : 3 questions
  • 1 - Le scond échec de Don Juan
  • 2 - Le refus d'un avis de Dieu
  • 3 - Un ton ambigu



     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

     
     
     

    lundi 21 novembre 2011

    Molière Dom Juan, I, 2. Tirade de l'inconstance. Un éloge paradoxal, un éloge de l'inconstance. Commentaire avec questions et réponses pour l'oral du bac. Bac 2012

    Molière, Dom Juan

    Commentaire et entretien : Molière Dom Juan, I, 2

    Molière, Dom Juan

    Dom Juan (acte I - scene2)

    Molière : Dom Juan

    *** Molière, Dom Juan : - I,2 Tirade sur l'inconstance
    Dom Juan - Molière
    ACTE I, scène 2
     
    Descriptif de la première partie de l'entretien :
    Le commentaire est d'un niveau satisfaisant. Il comprend, la lecture de la scène 2, acte I, une problématique d'étude, une introduction avec une annonce du plan et une présentation de la scène,  un plan en trois axes avec plusieurs arguments analysés pour chaque partie, l'ordre d'étude de l'analyse vous permet de répondre progressivement aux questions de l'entretien. Une conclusion s'ajoute à l'étude.
    Plan :

  • Un éloge paradoxal
  • 1 - Des arguments pour louer l'infidélité
  • un éloge de l'inconstance
  • 2 - un éloge paradoxal
  • 3 - Don Juan : un libertin perfide et habile rhéteur

  • Descriptif de la seconde partie de l'entretien :
     
     
    Un entretien préparé de 23 questions avec les réponses en commentaire joint au document bac. 
    Une préparation à l'oral est proposée dans le cadre de cette étude. Elle comprend un lexique sur le vocabulaire du théâtre et une introduction à la séquence, 5 questions sur la séquence "le théâtre" avec les développements nécessaires pour répondre, des questions sur l'extrait  en fonction de la problématique d'étude et des trois axes du commentaire joint. Un exposé sur les éléments classiques, baroques et le libertinage complète le document sur Dom Juan de Molière pour vous permettre d'avancer les arguments nécessaires pour assurer votre prestation orale.
    Toutes les réponses aux questions sont dans le commentaire joint.
    Les questions et réponses en commentaire en fonction des axes se présentent ainsi :



    Questions :
    • Plan de l'étude : tirade de l'inconstance
    • Un éloge paradoxal
    • 1 - Des arguments pour louer l'infidélité : 6 questions
    • un éloge de l'inconstance :
    • 2 - un éloge paradoxal : 4 questions
    • 3 - Don Juan : un libertin perfide et habile rhéteur : 8 questions





    dimanche 20 novembre 2011

    Entretien préparé, questions avec réponses en commentaire : Molière Dom Juan, I, 1, l'éloge du tabac, tirade d'exposition, réflexion sur le théâtre




    Molière

    Dom Juan - Molière
    ACTE I, scène 1 - L'éloge du tabac
    Descriptif de la première partie de l'entretien :
     
    Le commentaire est d'un niveau satisfaisant. Il comprend, la lecture de la scène 1, acte I, une problématique d'étude, une introduction avec une annonce du plan, un plan en trois axes avec plusieurs arguments et des citations de l'extrait à présenter à l'oral afin d'appuyer et de justifier les idées développées, des transitions, une conclusion.
    Plan :
    • 1. L’éloge du tabac : une parade parodique entre deux valets de comédie.
    • 2. Une tirade d’exposition.
    • 3. La tirade de Sganarelle est une réflexion sur le théâtre
    Descriptif de la seconde partie de l'entretien :
     
    Une préparation à l'oral est proposée dans le cadre de cette étude. Elle comprend un lexique sur le vocabulaire du théâtre et une introduction à la séquence, 5 questions sur la séquence "le théâtre" avec les développements nécessaires pour répondre, des questions sur l'extrait en fonction de la problématique d'étude et des trois axes du commentaire joint. Un exposé sur les éléments classiques, baroques et le libertinage complète le document sur Dom Juan de Molière.
     
     
    Les questions et réponses en commentaire en fonction des axes se présentent ainsi :
     
    1. L’éloge du tabac : une parade parodique entre deux valets de comédie. 6 questions
  • 2. Une tirade d’exposition. 2 questions
  • 3. La tirade de Sganarelle est une réflexion sur le théâtre. 3 questions



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    lundi 14 novembre 2011

    Entretien préparé et commentaire du chapitre 8 de l'argent de Zola, entretien de 31 questions avec les réponses en commentaire pour le bac de français 2012.

    Zola, l'argent

    Entretien et commentaire sur le chapitre 8, le portrait de Saccard, l'Argent, Zola

    *** Préparer la lecture



     
    ** Préparer l'entretien sur Zola, l'argent
    Zola, l'argent, portrait de Saccard, chapitre 8 : l'entretien

    Oeuvre intégrale : L'argent

    Perspective d'étude :
    Les caractéristiques du personnage de roman
    Problématique
    Comment Zola dresse t'il le portrait de Saccard triomphant tout en dénonçant sa culpabilité?
    • Textes complémentaires :
    • Question d'ensemble :
    le but d'une dernière page de roman est il uniquement de donner un dénouement à l'histoire?



    Première partie de l'entretien :

    Plan de l'étude

    Nous verrons la description de Saccard triomphant puis nous étudierons la condamnation de la cupidité et enfin, nous montrerons que ce portrait est une description naturaliste
    • I - Saccard triomphant
    • 1 - une description structurée
    • 2 - un champ lexical de la fortune et du pouvoir
    • 3 - Le discours indirect libre et l'habileté du personnage
    • II - Condamnation de la cupidité
    • 1 - Le triomphe de Saccard une illusion
    • 2 - Dénonciation des défauts de Saccard : l'implicite et la connotation des mots. Personnification et champ lexical
    • III - Un texte naturaliste
    • 1 - Le mélange des points de vue
    • 2 - L'intervention du narrateur omniscient

      Deuxième partie de l'entretien :
      *** Les questions à anticiper pour réussir l'oral du bac de français. Toutes les réponses aux questions sont dans le commentaire joint à l'entretien

      L'entretien :

      Descriptif de l'entretien préparé : 31 questions à travailler avec le commentaire de l'extrait à présenter à l'oral
      1. - Des fiches bac sur le roman et le naturalisme en liens pour votre introduction à la séquence "roman"
      2. - Des questions sur le roman dont les réponses se trouvent dans les fiches bac à lire avant de travailler l'entretien sur l'incipit - une série de 12 questions.
      3. - Un lexique de définitions, une problématique d'analyse
      4. - Un plan d'étude du chapitre 8 dont le commentaire est joint avec toutes les réponses aux questions 
      5. - Des questions sur le passage de l'oral du bac  ordonnées en fonction d'un plan d'étude avec  l'extrait à présenter, des définitions  du  naturalisme, la théorie de l'hérédité et de la notion de héros  une ouverture à travailler pour conclure votre prestation orale. 19  questions sur l'extrait

      Les questions de l'entretien se présentent ainsi :
      *** Les questions et les réponses aux questions de l'entretien de prépabac


    • I - Saccard triomphant :  8 questions
    • 1 - une description structurée  : 6 questions
    • 2 - un champ lexical de la fortune et du pouvoir :  1 question
    • 3 - Le discours indirect libre et l'habileté du personnage :  1 question
    • II - Condamnation de la cupidité :  5 questions
    • 1 - Le triomphe de Saccard une illusion :  3 questions
    • 2 - Dénonciation des défauts de Saccard : l'implicite et la connotation des mots. Personnification et champ lexical :  2 questions
    • III - Un texte naturaliste :  6 questions
    • 1 - Le mélange des points de vue :  4 questions
    • 2 - L'intervention du narrateur omniscient :  2 questions


    • dimanche 13 novembre 2011

      " Tristesse " Musset. Entretien préparé et analyse de la poésie de Musset. Réussir l'oral du bac de français 2012


      Musset




      Commentaire et entretien  sur "Tristesse de Musset"

      Descriptif du document :

      Ce document comprend l'analyse de la poésie de Musset, première partie de l'entretien de français. Le commentaire s'articule autour d'une introduction avec une annonce du plan et une problématique, un développement en deux axes d'étude avec plusieurs arguments dans chacune des deux parties et une conclusion.

      La deuxième partie de l'entretien comprend les questions relatives à l'oral du bac de français. Toutes les réponses sont dans le commentaire préalablement proposé et les questions suivent les deux axes d'étude : 15 questions pour l'axe I et 14 pour l'axe II ainsi qu'un série de 7 questions générales pour compléter la préparation de votre entretien sur Musset.

      Première partie de l'entretien : La tristesse de Musset


      "LA TRISTESSE" DE MUSSET
      "J'ai perdu ma force et ma vie,
      Et mes amis et ma gaieté;
      J'ai perdu jusqu'à la fierté
      Qui faisait croire à mon génie.
      Quand j'ai connu la Vérité,
      J'ai cru que c'était une amie ;
      Quand je l'ai comprise et sentie,
      J'en étais déjà dégoûté.
      Et pourtant elle est éternelle,
      Et ceux qui se sont passés d'elle
      Ici-bas ont tout ignoré.
      Dieu parle, il faut qu'on lui réponde.
      Le seul bien qui me reste au monde
      Est d'avoir quelquefois pleuré."
      Extrait de l'étude :

      Introduction :

      Alfred de Musset, né en 1810, écrivain français, est issu d'une famille aisée et cultivée. Il a entrepris des études de droit et de médecine restées inachevées. Il a vécu avec George Sand. Il mourut en 1857. Dans ce poème "la Tristesse" qui est un sonnet, il évoque son désespoir, c'est un bilan de sa déchéance. Ce fut l'un de ses derniers poèmes. Dans le but de répondre au problème posé, à savoir : comment se développe la souffrance de l'artiste (ou en quoi est-ce un éloge paradoxal de la souffrance) ? A travers un plan linéaire, nous remarquerons en premier lieu les remords et les regrets du poète, puis nous analyserons les conséquences de sa prise de conscience

      Musset :

      *** Musset est l'incarnation du poète romantique (19ème sicèle). Cette poésie reflète le désespoir du poète qui connait une véritable déchéance, alcool, drogue, liaisons sans lendemain; On peut considérer que ce sonnet soit un bilan de sa déchéance. La poésie, trouvée par un ami, n'était pas destinée à être publiée.

      Ce thème est un leitmotiv dans la poésie française.


      Problématique :
      Comment la souffrance de l'artiste se développe t'-elle ?

      Plan de l'étude :
      • I) Les remords et les regrets du poète
      • A) Une déchéance progressive
      • B) Le poète et sa lucidité
      • II - Les conséquences de sa prise de conscience
      • A - Un artiste déchiré
      • B - La chute du sonnet :




      mercredi 9 novembre 2011

      Zola, l'incipit, commentaire. Un incipit original, le discourt indirect libre et un héros problématique. Etude de l'intrigue romanesque


      Zola, l'argent







      L’argent - Emile Zola



      Incipit : lecture analytique


      Descriptif du commentaire :


      Le corrigé bac est d'un bon niveau, il comprend une introduction, un développement en trois parties avec chacune plusieurs arguments, des transitions, une conclusion. Des notes et définitions sur le roman sont proposées. Le devoir intégralement rédigé fait trois pages word. L'entretien sur l'incipit de Zola est mis à votre disposition pour compléter votre étude et réussir votre présentation orale de l'incipit de Zola.

      Extrait de l'étude :

      Introduction:

      Au début du roman, Saccard entre dans un restaurant croyant être en retard à son rendez-vous avec Huret mais se rend compte que ce dernier n’est pas encore arrivé. Saccard se rend compte du peu d’égard qu’on a pour lui depuis sa ruine raconté par Emile Zola dans La Curée....

      Problématique :

      Nous allons voir en quoi cet incipit est-il particulier.
      Formulation du plan :

      Pour répondre à cette question, nous verrons d’abord que cet incipit est original car Zola présente son personnage au sein du roman L’Argent mais aussi dans la série les Rougon-Macquard, ensuite nous montrerons que l’incipit est rendu vivant grâce à l’usage du discours indirect libre enfin nous verrons que le personnage de Saccard est problématique, cette ambiguïté correspond bien au projet naturaliste (réaliste car  appuyé sur les sciences)

      Texte :

      Ainsi, il en était là, après la débâcle qui, en octobre, l'avait forcé une fois de plus à liquider sa situation, à vendre son hôtel du parc Monceau, pour louer un appartement les Sabatanis seuls le saluaient, son entrée dans un restaurant, où il avait régné, ne faisait plus tourner toutes les têtes, tendre toutes les mains. Il était beau joueur, il restait sans rancune, à la suite de cette dernière affaire de terrains, scandaleuse et désastreuse, dont il n'avait guère sauvé que sa peau. Mais une fièvre de revanche s'allumait dans son être ; et l'absence d'Huret qui avait formellement promis d'être là, dès onze heures, pour lui rendre compte de la démarche dont il s'était chargé près de son frère Rougon, le ministre alors triomphant, l'exaspérait surtout contre ce dernier. Huret, député docile, créature du grand homme, n'était qu'un commissionnaire. Seulement, Rougon, lui qui pouvait tout, était-ce possible qu'il l'abandonnât ainsi ? Jamais il ne s'était montré bon frère. Qu'il se fût fâché après la catastrophe, qu'il eût rompu ouvertement pour n'être point compromis lui-même, cela s'expliquait ; mais, depuis six mois, n'aurait-il pas dû lui venir secrètement en aide et, maintenant, allait-il avoir le cœur de refuser le suprême coup d'épaule qu'il lui faisait demander par un tiers, n'osant le voir en personne, craignant quelque crise de colère qui l'emporterait ? Il n'avait qu'un mot à dire, il le remettrait debout, avec tout ce lâche et grand Paris sous les talons.
      " Quel vin désire monsieur ? demanda le sommelier.
      -- Votre bordeaux ordinaire. "
       
      Perspective d'étude :
      Les  caractéristiques du personnage de roman

      Textes complémentaires :
      Question  d'ensemble : le but d'une dernière page de roman est il uniquement de donner un  dénouement à l'histoire?

      Ouvrages de  référence pour vous entrainer à cette réflexion
      Madame de la Fayette,  la Princesse de Clèves, quatrième partie
      Emile Zola, Germinal, septième  partie, chapitre VI
      Jean Giono, regain, deuxième parite
      André Malraux,  la condition humaine, septième partie
      Albert Camus, la peste, cinquième  partie, chapitre 5


      Plan de l'étude :
      I - Un incipit original
      1 - le personnage principal
      2 - les  adjectifs qualificatifs
      3 - Un conflit familial

      II - Incipit vivant  grâce à l'utilisation du discours indirect libre
      1 - La focalisation
      2 -  Le discours indirect libre

      III - Portrait d'un héros problématique
      1  - Les défauts
      2 - Une intrigue romanesque
      3- L'ironie de Zola





       

      mardi 8 novembre 2011

      L'entretien préparé sur Zadig de Voltaire, chapitre 6, le ministre, entretien et commentaire



        • Commentaire et entretien préparé
        • Voltaire : Zadig, chapitre 6, le ministre


         

        L'oral sur Zadig de Voltaire, chapitre 6, le ministre


        Deuxième partie de l'entretien :


        *** L'entretien préparé sur prépabac



        Descriptif de l'entretien préparé :

        L'entretien comprend :


        - La lecture du chapitre 6 à présenter à l'oral

        - Une analyse du passage en deux parties :

        • Introduction
        • Première partie : un apologue qui a pour fonction de plaire
        • Deuxième partie : un idéal de justice
        • Conclusion


        L'analyse est conduite en fonction de la problématique et les questions de l'entretien trouvent leurs réponses dans l'étude du chapitre.

        • Problématique de l'entretien :
        • Comment ce chapitre construit-il l’idéal de justice de Voltaire?
        • Analyse du thème


        Les questions et réponses aux questions posées portent :


        *** Toutes les réponses aux questions sont dans l'analyse proposée du chapitre 6 et dans l'exposé du siècle des lumières joint à l'entretien




        L'exposé vous permet de répondre aux questions suivantes :

         
        Définir les lumières
        Situez le contexte historique
        Qu'est-ce qu'un philosophe éclairé?
        Quel est le projet de l'encyclopédie
        Quels sont les principes des lumières?

        • Sur Voltaire
        • Sur l'idéal des lumières : 7 questions avec les réponses
        • Sur l'oeuvre Zadig : 15 questions avec les réponses
        • Sur l'extrait, chapitre 6 : les questions sur le passage à présenter à l'oral suivent les deux axes d'étude de l'analyse proposée : 21 questions avec les réponses dans l'analyse du chapitre.
        •